YÖNTEMİMİZ
ERKEN YAŞTA YABANCI DİL EĞİTİMİ ÇOCUĞUN;
- zihinsel esneklik, hafıza ve zeka gelişimini destekler,
- muhakeme etme, problem çözme, odaklanma, çok yönlü çalışma (multitasking) becerisini güçlendirir,
- aksansız konuşma becerisini kazandırır,
- sosyal ilişkilerinde özgüvenini artırır,
- yabancı kültürlere ilgi duymasını ve kültürel farklılıklara toleranslı olmasını sağlar.
ÖĞRENMEYİ EĞLENCELİ KILMA
Oyunla alınan bilgi kalıcıdır.
Çocuğun oyun oynarken salgıladığı hormonlar onun gevşemesine ve kendini mutlu hissetmesine yardımcı olur. Stres altında öğrenme gerçekleşemez, insan mutlu ve rahatken daha kolay öğrenir. Çocuklar oyun oynarken mutludur, rahatça odaklanabilir ve oyunda yaşayarak/yaparak öğrendiği bilgi ve deneyimleri içselleştirir.
Derslerde hedeflediğimiz kalıp ve kelimeleri çocukların oyun içinde kullanmasını sağlayarak bilgiyi kalıcı hale getiririz. Çocuklar oyunların içine yedirilmiş kalıp ve kelimeleri çeşitli şekillerde defalarca kullanarak bunları içselleştirirler ve uzun süreli hafızalarına aktarırlar.
MERAK VE İLGİYİ AYAKTA TUTMA
Merak eden çocuk öğrenir. Ne olacağını görmek için durumu dikkatle takip eder.
Bu yüzden ilkemiz çocukların merak ve ilgilerini ayakta tutarak onları derse katılmaya heveslendiren oyun ve aktiviteleri tasarlayıp kullanmaktır. Aktiviteler çocukların yaş, bilişsel gelişim, dil ve odaklanma düzeylerine uygun hazırlanır. Ders içeriği planlanmasında çoklu öğrenmenin öğeleri olan görsel, işitsel ve kinestetik aktiviteler dengeli bir biçimde yer alır. Oyunların hepsi çocukları hedef kazanımlara taşıyan sistemimizin yapı taşlarıdır. Oyun ve aktiviteleri çocukları öğrenmeye heveslendirecek şekilde titizlikle kurgularız.
KÜÇÜK GRUPLARLA EĞİTİM
İletişim kurup kendini ifade edebilen çocuk dilde özgüven sahibi olur.
‘Oyunla İngilizce’ eğitimimizi 3-6 öğrenciden oluşan küçük gruplarda veriyoruz. Böylelikle öğretmenlerimiz her bir öğrenciyle özel olarak ilgilenebilir, çocuk ders içinde öğretmenle bire bir iletişim kurabilir ve böylelikle özgüvenini sağlamlaştırır. Her bir öğrencinin ders içinde rahatça konuşma fırsatı olur, bütün oyun ve aktivitelerde yer alabilir. Yabancı öğretmenlerimizle bire bir konuşmaya alışan çocukta “yabancıyla konuşamama korkusu” gelişmez. Bir yabancıyla İngilizce konuşuyor olmak çocuğun deneyimlediği tanıdık bir durumdur.
KONUŞMA ODAKLI EĞİTİM
Çocuklar dilde kendilerini ifade edebildikleri ölçüde öğrenme isteği ve özgüven geliştirirler.
‘Oyunla İngilizce’ sistemimizde çocukların öncelikle duyduklarını anlamaları ve kısa karşılıklar vererek basit diyalogları başarabilmeleri üzerinde durulur. Seviye ilerledikçe çocukların verdiği kısa cevaplar uzar ve minik diyaloglardan uzun konuşmalara, kısa cümlelerden eksiksiz tam cümlelere doğru ilerleriz.
Okuma ve yazma becerileri de zaman içinde derslerdeki yerini genişletir. Öncelik duyma ve konuşma becerilerindedir. Rol canlandırma, drama ve tiyatro çalışmalarımız çocukların topluluk önünde konuşma ve kendini ifade etme becerisini güçlendirir.